La Universidad Nacional de La Rioja avanza con la realización de exámenes médicos periódicos destinados al personal docente y no docente, en el marco de las acciones de prevención en salud laboral.
El operativo está a cargo del área de Seguridad e Higiene de la institución. Su auditora responsable, la ingeniera especialista Marta Soteras, explicó los alcances de la iniciativa: “Fueron convocados mediante notificaciones a través del prestador médico. Se envían los listados del personal que debe realizarse los exámenes, que son obligatorios y preventivos”, señaló.
Indicó que estos controles se realizan una vez al año y están vinculados a los riesgos específicos de cada puesto de trabajo: “Se trata de estudios preventivos, porque permiten detectar posibles enfermedades de origen laboral antes de que se manifiesten de forma avanzada”, agregó.
En el caso del personal docente, los exámenes incluyen una entrevista administrativa y una evaluación médica con foco en la salud vocal. Participa también un fonoaudiólogo, debido a la sobrecarga de la voz en el dictado de clases.
Para el personal no docente, las evaluaciones se orientan principalmente a riesgos ergonómicos, vinculados a movimientos repetitivos y sobreesfuerzos físicos. Entre las posibles patologías se mencionan afecciones como hernias o lesiones musculoesqueléticas.
Soteras detalló que el operativo comenzó el lunes 13 y se organiza por áreas y dependencias. Las notificaciones fueron enviadas a secretarías, decanatos y sedes del interior. En la sede central, los exámenes se realizaron hasta el jueves 16 de abril. El viernes 17 de abril la atención continuó en el hospital, mientras que en simultáneo se desarrollan evaluaciones en las sedes regionales.
Consultada sobre la modalidad de atención, aclaró que no es necesario solicitar turno previo: “Los horarios ya están distribuidos, de 10 a 13 y de 14 a 19. Los trabajadores pueden asistir dentro de ese rango”, explicó.
Finalmente, destacó que el objetivo del programa es fortalecer la prevención de enfermedades laborales mediante controles periódicos y sistemáticos.
Por otra parte, UNLaR recibió la visita del rector de la Universidad Indígena Boliviana Comunitaria Intercultural Productiva Quechua “Casimiro Huanca”, Juan Carlos Araca Mamani. El encuentro se realizó en el marco de la firma de un convenio de cooperación académica, científica y tecnológica entre ambas instituciones. El acuerdo tiene como objetivo fortalecer la vinculación en docencia, investigación, extensión y desarrollo universitario. También contempla el intercambio de estudiantes, docentes e investigadores, además del desarrollo de proyectos conjuntos y programas de formación compartida.
El rector de la UNIBOL Quechua, Juan Carlos Araca Mamani, dialogó con Multimedio UNLaR y explicó el enfoque intercultural de la institución y del convenio firmado: “Tenemos un diálogo intercientífico-académico entre el mundo académico y la interculturalidad que viene de los pueblos”, señaló.
En esa línea, destacó que el objetivo central es integrar la investigación con las realidades comunitarias. También remarcó la importancia de la movilidad académica entre estudiantes y docentes de ambas universidades.
En ese sentido, adelantó la implementación de clases espejo, instancias de intercambio y futuras estancias académicas: “La idea es que la investigación tenga un resultado concreto para las comunidades”, expresó.
Durante la jornada también participó la subsecretaria de Relaciones Internacionales de la UNLaR, licenciada Alcira Valbuena, quien destacó el proceso de internacionalización de la universidad y la relevancia del acuerdo institucional.
Señaló que el convenio forma parte de una política activa de internacionalización universitaria: “Esto nos permite generar vinculación académica, científica, técnica y también de saberes del territorio”, afirmó.
Asimismo, subrayó el objetivo de fortalecer los lazos entre universidades de América Latina. También destacó el valor de las clases espejo y los programas de movilidad académica como primeras acciones concretas: “La universidad se proyecta a partir del diálogo entre culturas y la construcción conjunta del conocimiento”, sostuvo.
El convenio prevé el desarrollo de programas académicos conjuntos, seminarios, publicaciones científicas y proyectos de investigación compartidos. Las acciones específicas se implementarán mediante acuerdos particulares entre ambas instituciones.
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