“Está todo en marcha y organizado”, aseguró, al tiempo que explicó que las actividades preparatorias comenzaron el 9 de febrero con tareas administrativas. Posteriormente, desde el 18 se realizaron jornadas institucionales con el cuerpo docente y, a partir del 23, se llevaron adelante las mesas de exámenes para estudiantes con materias pendientes.
Según detalló, la planificación permitió que cada institución llegue al primer día de clases con la estructura académica y organizativa lista, especialmente para los alumnos de quinto año, que transitan su último ciclo escolar.
UPD: trabajo conjunto con las familias
En relación con el denominado Último Primer Día (UPD), práctica ya instalada entre los estudiantes que inician su último año, Lanfranchi indicó que se viene trabajando de manera anticipada con alumnos y familias para fomentar celebraciones responsables.
Aclaró que los festejos no se realizan dentro de los establecimientos y que las escuelas reciben a los estudiantes una vez que ingresan formalmente a la jornada escolar. Además, explicó que una de las pautas institucionales es que los jóvenes lleguen acompañados por sus padres.
Como parte de la bienvenida, se organiza un desayuno compartido entre estudiantes, familias y equipo educativo, tras lo cual se desarrollan las actividades previstas, como la presentación de la nueva promoción y los actos simbólicos propios del inicio del ciclo.
Contexto económico y matrícula
Consultada por la situación económica, la titular de la entidad reconoció que en el último año y medio se registró un incremento en la morosidad, vinculado a la pérdida de poder adquisitivo de las familias. No obstante, destacó que las instituciones mantienen una matrícula sostenida y, en varios casos, sin vacantes disponibles.
“Las familias siguen apostando por la educación de sus hijos”, remarcó, y explicó que, al tratarse de comunidades educativas reducidas, se intenta acompañar situaciones particulares, ya sea por dificultades laborales o cuestiones de salud, sin descuidar las responsabilidades financieras que permiten sostener el funcionamiento escolar.
Participación en el Congreso Nacional
Lanfranchi también informó que participó del Congreso Nacional de Educación de Gestión Privada, realizado en la Ciudad de Buenos Aires, donde representantes de todo el país debatieron junto a autoridades nacionales sobre la elaboración de una nueva ley educativa.
En ese marco, señaló que desde La Rioja se aportaron propuestas y experiencias locales al debate federal.
Finalmente, subrayó que las escuelas de gestión privada constituyen una fuente laboral relevante en la provincia, ya que emplean a docentes, personal administrativo y equipos de apoyo, lo que implica un compromiso permanente para garantizar la continuidad y calidad del servicio educativo.
Fuente: Radio La Ciudad 94.7
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